Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Калужской области детско-юношеский центр "Калужский областной центр туризма, краеведения и экскурсий"
Здесь начинается путь к звездам
Экскурсионный маршрут для школьников 12-18 лет
Калуга - один из древнейших городов России. Дата первого упоминания о городе 1371 год.
Несмотря на всю свою большую историю, город, в первую очередь, примечателен тем, что в нём жил на рубеже XIX-XX веков один простой, но великий человек, учёный-самоучка Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935). Он стал основоположником космонавтики и благодаря его трудам, полёты в открытый космос стали осуществимы. Жил он и работал в Калуге с 1892 по 1935 годы.
В Калуге его именем названы Государственный музей истории космонавтики, Калужский государственный университет, парки, улицы здесь же находится дом-музей учёного, несколько памятников. Похоронен он на пересечении аллей сквера своего имени, на месте захоронения установлена памятная стела.
Несмотря на всю свою большую историю, город, в первую очередь, примечателен тем, что в нём жил на рубеже XIX-XX веков один простой, но великий человек, учёный-самоучка Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935). Он стал основоположником космонавтики и благодаря его трудам, полёты в открытый космос стали осуществимы. Жил он и работал в Калуге с 1892 по 1935 годы.
В Калуге его именем названы Государственный музей истории космонавтики, Калужский государственный университет, парки, улицы здесь же находится дом-музей учёного, несколько памятников. Похоронен он на пересечении аллей сквера своего имени, на месте захоронения установлена памятная стела.
Предполагаемая целевая аудитория
Обучающиеся (воспитанники) общеобразовательных организаций Калужской области возраста 12 – 18 лет.
Участники организаций дополнительного образования, Космоквантумов по направлениям естественно-научное; техническое, туристско-краеведческое; участники проектов этих направлений, организованные группы детей Калужской области и других регионов России.
Степень интеллектуальной, эмоциональной, физической, сенсорной нагрузки: средняя. Есть ограничения по здоровью.
Участники организаций дополнительного образования, Космоквантумов по направлениям естественно-научное; техническое, туристско-краеведческое; участники проектов этих направлений, организованные группы детей Калужской области и других регионов России.
Степень интеллектуальной, эмоциональной, физической, сенсорной нагрузки: средняя. Есть ограничения по здоровью.
Сезон
Маршрут может быть реализован круглогодично, в любой из дней кроме понедельника.
Ключевые направления
#Космос#Исследователи #Профессия #Родной край #История #Патриотика #Герои #Отечество #Будущее
Маршрут интегрируется в образовательные /воспитательные программы
Возможные образовательные и воспитательные эффекты
Возможные образовательные и воспитательные эффекты
- образовательные программы основного общего образования и среднего общего образования (предметные области по ФГОС - «Естественные науки», «Общественные науки»: «География», «Астрономия», «Физика»);
- в рамках внеурочной деятельности: научно-техническое, эколого-биологическое, индивидуальный проект;
- дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческой, естественнонаучной, технической направленности);
- программы ранней профориентации;
- программы воспитания /воспитательной работы:
познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей), ценностно-ориентационные (формирование отношения к миру, убеждений и взглядов, нравственных и иных норм жизни), общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение), формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов); организация деятельности, общения, опыта общественного поведения; стимулирование и мотивация деятельности и поведения, исследовательская и проектная деятельность.
Образовательные и воспитательные эффекты:
Умение мечтать, ставить перед собой высокие, на первый взгляд, недостижимые цели;
воспитание в обучающихся самостоятельности в принятых решениях, целенаправленности в действиях и поступках, развитие способности к самовоспитанию и саморегулированию.
Прогнозируемые результаты:
- знакомство с историей отечественной космонавтики от первого искусственного спутника Земли до современных долговременных орбитальных станций;
- формирование целостной картины представления о строении и эволюции Вселенной, раскрытие многоаспектной проблемы «Человек – Вселенная».;
- погружение обучающихся в различные инженерные области космонавтики ;
- профориентация;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
- вовлечение в исследовательский процесс.
- в рамках внеурочной деятельности: научно-техническое, эколого-биологическое, индивидуальный проект;
- дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческой, естественнонаучной, технической направленности);
- программы ранней профориентации;
- программы воспитания /воспитательной работы:
познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей), ценностно-ориентационные (формирование отношения к миру, убеждений и взглядов, нравственных и иных норм жизни), общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение), формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов); организация деятельности, общения, опыта общественного поведения; стимулирование и мотивация деятельности и поведения, исследовательская и проектная деятельность.
Образовательные и воспитательные эффекты:
Умение мечтать, ставить перед собой высокие, на первый взгляд, недостижимые цели;
воспитание в обучающихся самостоятельности в принятых решениях, целенаправленности в действиях и поступках, развитие способности к самовоспитанию и саморегулированию.
Прогнозируемые результаты:
- знакомство с историей отечественной космонавтики от первого искусственного спутника Земли до современных долговременных орбитальных станций;
- формирование целостной картины представления о строении и эволюции Вселенной, раскрытие многоаспектной проблемы «Человек – Вселенная».;
- погружение обучающихся в различные инженерные области космонавтики ;
- профориентация;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
- вовлечение в исследовательский процесс.
Возможный уровень познавательной/образовательной нагрузки
Ознакомительный
Углубленный в рамках изучения учебного предмета
Исследовательский
Профориентационный
Углубленный в рамках изучения учебного предмета
Исследовательский
Профориентационный
Доступность для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Доступен для обучающихся с ОВЗ при отсутствии противопоказаний к средней физической, интеллектуальной, сенсорной и эмоциональной нагрузке. Доступность только в составе смешанных групп при сопровождении ассистентом/тьютором.
Ограничения для лиц, передвигающихся в инвалидных колясках.
Ограничения для лиц, передвигающихся в инвалидных колясках.
Продолжительность маршрута
Маршрут 2 дня
Протяженность маршрута
Общая протяженность маршрута: 1 день – 7.3 км, 2 день – 4,1 км.
Пункты, через которые проходит маршрут
Объекты показа
Объекты показа
г. Калуга
Объекты показа: Государственный музей истории космонавтики им. К.Э. Циолковского, Дом-музей К.Э. Циолковского, Дом-музей А.Л. Чижевского, «улица-музей» Воскресенская.
Объекты показа: Государственный музей истории космонавтики им. К.Э. Циолковского, Дом-музей К.Э. Циолковского, Дом-музей А.Л. Чижевского, «улица-музей» Воскресенская.
Цели и задачи маршрута, в том числе образовательные и воспитательные
Цели маршрута – знакомство с Калугой - «колыбелью космонавтики», с историей отечественной космической науки.
Задачи маршрута:
- посещение знаковых объектов истории космонавтики и знакомство с экспозицией: ГМИК им. К.Э. Циолковского, Дом-музей К.Э. Циолковского, Дом-музей А.Л. Чижевского;
- знакомство с историей города Калуга;
- постановка исследовательских задач;
- сбор материала для выполнения исследовательской работы (формы: записи и зарисовки в блокноте, диктофон; фото и видео съемка на территории предприятия запрещены),
- подготовка группового или индивидуального исследовательского проекта и его защита (на уроке, конкурсе, олимпиаде и тд).
По окончанию маршрута предлагается оформить результаты полученных знаний в виде проекта, презентации, выступления.
Задачи маршрута:
- посещение знаковых объектов истории космонавтики и знакомство с экспозицией: ГМИК им. К.Э. Циолковского, Дом-музей К.Э. Циолковского, Дом-музей А.Л. Чижевского;
- знакомство с историей города Калуга;
- постановка исследовательских задач;
- сбор материала для выполнения исследовательской работы (формы: записи и зарисовки в блокноте, диктофон; фото и видео съемка на территории предприятия запрещены),
- подготовка группового или индивидуального исследовательского проекта и его защита (на уроке, конкурсе, олимпиаде и тд).
По окончанию маршрута предлагается оформить результаты полученных знаний в виде проекта, презентации, выступления.
Дополнительные условия
Проезд группы – организованный, группа добирается самостоятельно до г. Калуга. Передвижение в рамках экскурсионных дней - пешком или на общественном транспорте.
Проживание - в спальном корпусе ГБУ ДО КО ДЮЦ «Калужский областной центр туризма, краеведения и экскурсий"» по предварительной договоренности (8-4842-57-39-79).
Питание в столовой «Борщев и Ложкин», кафе «Компот» по предварительной договоренности.
Всем участникам во время экскурсии иметь ручки и блокноты.
Педагогу можно задать тему исследования до начала маршрута, развить ее в полевых условиях со сбором материала, а затем оформить проект по завершению маршрута.
Проживание - в спальном корпусе ГБУ ДО КО ДЮЦ «Калужский областной центр туризма, краеведения и экскурсий"» по предварительной договоренности (8-4842-57-39-79).
Питание в столовой «Борщев и Ложкин», кафе «Компот» по предварительной договоренности.
Всем участникам во время экскурсии иметь ручки и блокноты.
Педагогу можно задать тему исследования до начала маршрута, развить ее в полевых условиях со сбором материала, а затем оформить проект по завершению маршрута.
Карта маршрута
1 день
2 день
Программа маршрута
1 день.
8-00 Прибытие группы в г. Калугу, размещение в спальном корпусе Центра туризма, краеведения и экскурсий по адресу: г. Калуга, ул.Луначарского,36.
9-00 - Завтрак в столовой «Борщев и Ложкин» по адресу: ул. Воскресенская, д.33
10-45 - прибытие к ГМИК им. К.Э. Циолковского по адресу: ул. Академика Королёва, д.2
11-00 - экскурсия по экспозиции Музея космонавтики.(длительность экскурсии 2часа 15минут)
Дополнительно возможно посещение:
сеанса в Планетарии (длительность сеанса 45мин);
Научно-приключенческого комплекса (30мин);
Мультимедийный комплекс «Интерактивная планета» (15мин).
15-00 до 16-00 - Обед в кафе «Компот» по адресу: ул.Циолковского,4.
16-30 - посещение экспозиции в Доме-музее К.Э. Циолковского по адресу: ул. Циолковского, д.79
Свободное время.
19-00 - Ужин в кафе «Компот» по адресу: ул.Циолковского,4
Возвращение в спальный корпус Центра Туризма, краеведения и экскурсий по адресу: г. Калуга, ул.Луначарского,36.
Протяженность маршрута: 1 день - 7,3 км.
2 день.
9-00 - Завтрак в столовой «Борщев и Ложкин» по адресу: ул. Воскресенская, д.33
10-30 – Начало экскурсии в Доме-музее А.Л. Чижевского «Через тернии к Солнцу» по адресу: ул. Московская, д.62
12-30 – Начало пешеходной экскурсии по «улице-музею Воскресенской» (место встречи с экскурсоводом пер. Старичков 2/1)
13-30 – Обед в столовой «Борщев и Ложкин» по адресу: ул. Воскресенская, д.33
15-00 - Отъезд
8-00 Прибытие группы в г. Калугу, размещение в спальном корпусе Центра туризма, краеведения и экскурсий по адресу: г. Калуга, ул.Луначарского,36.
9-00 - Завтрак в столовой «Борщев и Ложкин» по адресу: ул. Воскресенская, д.33
10-45 - прибытие к ГМИК им. К.Э. Циолковского по адресу: ул. Академика Королёва, д.2
11-00 - экскурсия по экспозиции Музея космонавтики.(длительность экскурсии 2часа 15минут)
Дополнительно возможно посещение:
сеанса в Планетарии (длительность сеанса 45мин);
Научно-приключенческого комплекса (30мин);
Мультимедийный комплекс «Интерактивная планета» (15мин).
15-00 до 16-00 - Обед в кафе «Компот» по адресу: ул.Циолковского,4.
16-30 - посещение экспозиции в Доме-музее К.Э. Циолковского по адресу: ул. Циолковского, д.79
Свободное время.
19-00 - Ужин в кафе «Компот» по адресу: ул.Циолковского,4
Возвращение в спальный корпус Центра Туризма, краеведения и экскурсий по адресу: г. Калуга, ул.Луначарского,36.
Протяженность маршрута: 1 день - 7,3 км.
2 день.
9-00 - Завтрак в столовой «Борщев и Ложкин» по адресу: ул. Воскресенская, д.33
10-30 – Начало экскурсии в Доме-музее А.Л. Чижевского «Через тернии к Солнцу» по адресу: ул. Московская, д.62
12-30 – Начало пешеходной экскурсии по «улице-музею Воскресенской» (место встречи с экскурсоводом пер. Старичков 2/1)
13-30 – Обед в столовой «Борщев и Ложкин» по адресу: ул. Воскресенская, д.33
15-00 - Отъезд
Учебно-методический комплекс
1. Вводный блок:
Программа маршрута:
Целевая аудитория: обучающиеся 6 – 11 классов, в том числе с углубленным изучением предметной области «Естественные науки», «Общественные науки», занимающихся по программам дополнительного образования естественно-научной, туристско-краеведческой, научно-технической направленности.
Цель: знакомство с Калугой - «колыбелью космонавтики», с историей отечественной космической науки; профориентационная работа.
Задачи: - посещение знаковых объектов истории космонавтики и знакомство с экспозицией: ГМИК им. К.Э. Циолковского, Дом-музей К.Э. Циолковского, Дом-музей А.Л. Чижевского;
- знакомство с историей города Калуга;
- постановка исследовательских задач;
- сбор материала для выполнения исследовательской работы
Ожидаемый результат: - знакомство с историей отечественной космонавтики от первого искусственного спутника Земли до современных долговременных орбитальных станций;
- формирование целостной картины представления о строении и эволюции Вселенной, раскрытие многоаспектной проблемы «Человек – Вселенная»;
- погружение обучающихся в различные инженерные области космонавтики;
- приобщению к истории и культуре своей Родины;
- профориентация;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
- вовлечение в исследовательский процесс.
Документация по Технике безопасности (ТБ)
Инструкция для сопровождающих (ответственного) по мерам безопасности при перевозке детей; есть ограничения по здоровью.
2. Учебно-дидактический блок:
Методические рекомендации к учебным и исследовательским заданиям: перед началом тура продумать и наметить исследовательские темы возможных проектов, наметить план работы по сбору информации для исследования, предварительно ознакомиться с основными вехами жизни ученых – основоположников науки о космосе.
Наглядно-иллюстративные материалы:
В Государственном музее истории космонавтики существует проект «Аудиокнига музея истории космонавтики». Проект включает в себя три больших аудиосборника: «Читаем Циолковского», «Читаем Чижевского» и «Сказки о космосе» (сюжеты по космонавтике для детей).
Цель проекта – познакомить аудиторию с трудами великих ученых К.Э, Циолковского и А.Л. Чижевского, увлечь юных посетителей космонавтикой, раскрывая сложный технический материал в доступной и удобной для них форме. Аудиокниги призваны помочь узнать мир космонавтики, будут интересны всем слушателям. https://gmik.ru/audiokniga-muzeya-istorii-kosmonavtiki/
Подборка телестудии Роскосмоса документальных и художественных фильмов о великом учёном и изобретателе К.Э. Циолковском http://www.tvroscosmos.ru/4157/
«Солнечный пленник» (из коллекции "Центрнаучфильма", 1989). О советском ученом А.Л. Чижевском. Космической погоде, влиянии звезды Солнце на людей. https://www.youtube.com/watch?v=Cwiy8cv9uWg
3. Методический блок:
Анотация к пешеходной образовательной экскурсии:
Прогулка по улице Воскресенской.
Воскресенская – улица-заповедник с уникальной историей, именно ей суждено было остаться почти незатронутой советскими и современными постройками. Сейчас ее «красная линия» является охранной зоной.
Однако, старинная архитектура этой почти 400-летней улицы сохранилась не полностью. Целый каменный квартал Воскресенской был уничтожен во время оккупации Калуги.
Каждый из 34 домов хранит свою историю, тайны и легенды. «Воскресенская – сердце Калуги и лирическое стихотворение в камне»
Программа маршрута:
Целевая аудитория: обучающиеся 6 – 11 классов, в том числе с углубленным изучением предметной области «Естественные науки», «Общественные науки», занимающихся по программам дополнительного образования естественно-научной, туристско-краеведческой, научно-технической направленности.
Цель: знакомство с Калугой - «колыбелью космонавтики», с историей отечественной космической науки; профориентационная работа.
Задачи: - посещение знаковых объектов истории космонавтики и знакомство с экспозицией: ГМИК им. К.Э. Циолковского, Дом-музей К.Э. Циолковского, Дом-музей А.Л. Чижевского;
- знакомство с историей города Калуга;
- постановка исследовательских задач;
- сбор материала для выполнения исследовательской работы
Ожидаемый результат: - знакомство с историей отечественной космонавтики от первого искусственного спутника Земли до современных долговременных орбитальных станций;
- формирование целостной картины представления о строении и эволюции Вселенной, раскрытие многоаспектной проблемы «Человек – Вселенная»;
- погружение обучающихся в различные инженерные области космонавтики;
- приобщению к истории и культуре своей Родины;
- профориентация;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
- вовлечение в исследовательский процесс.
Документация по Технике безопасности (ТБ)
Инструкция для сопровождающих (ответственного) по мерам безопасности при перевозке детей; есть ограничения по здоровью.
2. Учебно-дидактический блок:
Методические рекомендации к учебным и исследовательским заданиям: перед началом тура продумать и наметить исследовательские темы возможных проектов, наметить план работы по сбору информации для исследования, предварительно ознакомиться с основными вехами жизни ученых – основоположников науки о космосе.
Наглядно-иллюстративные материалы:
В Государственном музее истории космонавтики существует проект «Аудиокнига музея истории космонавтики». Проект включает в себя три больших аудиосборника: «Читаем Циолковского», «Читаем Чижевского» и «Сказки о космосе» (сюжеты по космонавтике для детей).
Цель проекта – познакомить аудиторию с трудами великих ученых К.Э, Циолковского и А.Л. Чижевского, увлечь юных посетителей космонавтикой, раскрывая сложный технический материал в доступной и удобной для них форме. Аудиокниги призваны помочь узнать мир космонавтики, будут интересны всем слушателям. https://gmik.ru/audiokniga-muzeya-istorii-kosmonavtiki/
Подборка телестудии Роскосмоса документальных и художественных фильмов о великом учёном и изобретателе К.Э. Циолковском http://www.tvroscosmos.ru/4157/
«Солнечный пленник» (из коллекции "Центрнаучфильма", 1989). О советском ученом А.Л. Чижевском. Космической погоде, влиянии звезды Солнце на людей. https://www.youtube.com/watch?v=Cwiy8cv9uWg
3. Методический блок:
Анотация к пешеходной образовательной экскурсии:
Прогулка по улице Воскресенской.
Воскресенская – улица-заповедник с уникальной историей, именно ей суждено было остаться почти незатронутой советскими и современными постройками. Сейчас ее «красная линия» является охранной зоной.
Однако, старинная архитектура этой почти 400-летней улицы сохранилась не полностью. Целый каменный квартал Воскресенской был уничтожен во время оккупации Калуги.
Каждый из 34 домов хранит свою историю, тайны и легенды. «Воскресенская – сердце Калуги и лирическое стихотворение в камне»
